来到长白山，我惊诧于这里的绿了！
写下这句，自己笑了，这不是朱自清的句子吗！“来到仙岩，我惊诧于梅雨潭的绿了！”可到了长白山，脑海中涌出的就是这句！梅雨潭的绿，是纯情的少女，是婀娜的少妇，是风韵不老的徐娘，柔嫩纤细妩媚滋润；而长白山的绿，是蓬勃生长的少年，是强壮健硕的小伙儿，是顶天立地的男人。绿的豪横，绿的霸道，绿的不可一世，绿的像个帝王，唯我为上 ！
“坐车就是旅游”！车窗外的绿，像无尽的画轴，忽快忽慢地从我眼前掠过，展开，又掠过，又展开…… 我惊骇，这长白山的绿色，竟把那绵延千里的黑色土地，遮掩的一寸都不漏。几小时的行程，不眨眼地盯着，就没看见一寸裸露的地方。那些树，密密麻麻，高低错落，稀疏有致，一棵挨着一棵。每棵树都像成长中的少年，颀长的腿脚，挺拔的腰身，梗直的脖颈，高昂的头。他们都在不由自主的，秉承一个原则，遵守一个诺言，往高长，往上长，往长长，往粗长。钻也好，挤也罢，你争我抢也行。他们把根深深地扎进土里，让自己的头颅伸向那蔚蓝的天空，承接那最充裕的阳光，最丰沛的雨露。不能分心，不能分力，不能旁逸斜出，不能弯曲扭结。没那个地方，没那个空儿，没那个必要。不能犯那样的错误，一门儿心思，一股劲头儿，一个目标。去争夺制高点，去抢占空间，去出人头地。火山灰松软肥沃的土壤是他们新婚绵软的温床，厚厚的落叶是他们香甜可口的面包，品质一流的矿泉水是他们的美酒佳酿。他们不在乎枝枝叶叶的交集，又似乎伸出强壮的臂膀，提携同伴，拉巴幼小，共同造就维护这绿色的城邦。他们是集体的英雄，他们是东北的集团军，他们是解放军的大部队，他们是千军万马，他们是铜墙铁壁，他们是称霸一方的豪杰。
我曾去过云南海南，那里是被誉为四季常青的地方，绿色是那里的主旋律。同为坐车就是旅游，我看到了许多裸露的土地。大概是因为农作物的轮种套种，一年两季三季，总能看见收割后黄色的红色的土壤，疲惫地裸露着。性急的人们，为了追求速度与效率，破坏了绿的格局，削弱了绿的声势。
长白山不是，这里的绿色一年只有一季，无论庄稼蔬果花草树木，整个春夏之际，是他们唯一的生长期。他们要在这一年中略嫌短暂的时间里，尽可能地扩大自己的地盘，粗壮自己的腰身，伸长自己的脖颈，长高自己的个头，搏出自己的天地。
长白山地广人稀，村镇与城市间跨度大，走很远才能见到人的痕迹，白色的墙体，红色的房舍，蓝色的屋瓦，是绿的点缀。绿是这里的主宰，这里的永恒。上个世纪末期，这里的原始森林，也因为某些人的贪婪野蛮，而伤了容颜，毁了肌肤，亏了筋骨。幸亏人们早日觉醒，才留下了长白山，才有了这一览无余的绿，豪迈壮观的绿，汪洋恣肆的绿。难怪这绿的主人公，长得这般逍遥自在 ，这般狂放任性，这般恣意妄为，这般不可阻挡！
一辈子的温暖和动力
在北票一中读书的年纪，大概就是现在所谓的青春叛逆期，也许是受到了社会潮流的怂恿，抑或是与生俱来的反骨。总之那个时候的我，总是找老师的麻烦，正副两位班主任，我都得罪过。
李老师上全市的数学观摩课，各县市区的领导老师，黑压压地坐了半屋子。当着大家的面，我竟然公开说，李老师出的题不合道理，现实中不会出现那样的数字……教室里百多号人，瞠目结舌，鸦雀无声。当时的我，不知是自鸣得意，还是自觉惭愧。多亏李老师久经沙场，见怪不怪，见招拆招，化解了那尴尬。
仲老师上语文课，讲《触龙说赵太后》，说的是，愛惜子女就要为他做长远打算的故事。当时正是文化大革命中期，社会大背景和学校小环境，都不允许仲老师敞开自己的观点。真的不能“指点江山，激扬文字”， 更不能“书生意气，挥斥方遒”。可我偏偏不信邪，下课了找到仲老师追问，“这篇文章，全是糟粕，没有精华吗？为什么还要学呢？”仲老师的心，肯定在痛，也肯定在笑：真是初生牛犊不怕虎，父母当老师这么挨整，还敢这么较真。
当时的我，就是那么的不谙世事，不懂人情，不知天高地厚。在老师和同学的眼中，我一定是个另类，以至于，最后一个加入“红卫兵”。别人的袖标都戴白了，我的还新崭崭，好像在暗示着什么。
转眼到了1971年，中学毕业了。不能说感谢谁，也不敢说因为谁。我们这一届高中毕业生（九年制），一个也不下乡，全部留在城里，参加工作。这种分配形式，在新中国的历史上，可谓“前无古人，后无来者”。那年月，成千上万的知识青年，在农村接受“再教育”，人们对自己的前程，不敢抱有幻想。更何况，我还有家庭出身不好的问题，就像一棵不知名的小草，任凭狂风把它吹向哪里。
终于轮到班主任李老师找我谈话了。怯生生的我，别别扭扭，憋憋屈屈地坐在老师面前。
“……按照你的成绩和禀赋,你应该去深造！可现在情况不允许……”
“什么？”
李老师前面都说了什么，我不记得了；后面还说什么，我也听不到了……
“深造”，我只听到了“深造”！这个词像一记重拳击中了我的软肋，踉踉跄跄要跌倒的瞬间，似乎明白了许多。
平时储存的委屈，积攒的痛苦，被夸大的边缘感，还有骄傲自卑软弱无助等等，一骨脑，化作涕泗横流……原来老师竟这样认为我！我并非一无是处！所有的不平不忿不甘，像决堤的江河，一泻千里，裹挟着泥沙杂碎，倾刻不见了。我不再委屈不再别扭不再羞涩，一股暖流，顺着皮肤血液经脉，走遍全身 ……
“学校决定分配你去县医院工作。”
我的天哪！我简直不敢相信自己的耳朵，老师怎么这么了解我呀！自从我读了第一本大部头小说《林海雪原》,反反复复读了《白茹的心》，青春萌动的我，就对穿白大褂拎药箱的工作心驰神往！哦！老师，你是住在我心里的神仙吗，你是我的救世观音吗？
从办公室出来，我的笑容一定如春花般灿烂。
300多名学生，人们心目中的好工作坏工作都有，怎么就我的工作，这么令人满意呢，这么让我随心呢！不！不！也许“深造”一词，是老师对以往考不上大学，或者上不了大学的高中生的一种安慰；也许是例行公事的一种委婉；分配我上县医院工作,也许只是看我弱不禁风,身单力薄；也许老师并非刻意为之，只是无心插柳……也许并非高看我一眼！
我肯定了，又否定；否定了，又肯定。最后，我摸着我那怦怦乱跳的心，得出结论：是老师。是老师，在我不随波逐流的叛逆中，赏识了我的正直与尖锐；是老师，用自己博大的胸怀，宽恕了我的冒失与鲁莽；是老师，在读书无用，劳动光荣的年代，看到了我执着于知识的可贵；是老师的良知和睿智，珍惜了我那星星点点的悟性；是他们敏锐地抓住了一个少年渴望成长的心灵律动；是他们给了我一种感觉，我与众不同，我应该有更好的前程！那一天，是我人生十七年，得到的最高奖赏！
虽然后来县医院以家庭出身不好为由，拒绝了我，我也随大流，去当了工人。但李老师的话，仲老师的安排，让我有一种灵魂被抚慰的感觉，让我觉得自己不同凡响！这感觉，这信念，给了一个少年一辈子的温暖，一个永远动力！
后来，恢复高考了，我真的去“深造”了；后来，我也像我的老师一样，当了老师。多年来，我竭力效仿我的前辈恩师，去发现和宽宥，还有缺点的不同凡响；去温暖和激励，那自命不凡的少年。不知我的哪一句话，哪一个举动，也会给我的学生，带去一生的温暖，也会成为他们永远的动力！
薪火
（一）
在长白山，那一望无际的白桦林，美人松，勾起了我小时候的回忆。在一棵白桦树上，我撕下来一块桦树皮带回来， 还给它拍了照片，很长时间爱不释手 。现在的人不理解我对桦树皮的喜爱。小时候，家里是要买桦树皮的，一次就买一捆，要用好几个月呢！桦树皮轻薄易燃火劲足，是点火的好材料。那时候取暖做饭都要生炉子，撕一小块桦树皮，用火柴点燃，扔进炉膛，上面加上木柴，等木柴点着了，就放上事先敲碎的煤坯子，盖上炉盖或者坐上水壶，生炉子的程序就完成了。若是没有桦树皮，那就惨了。用废纸火劲不足，点上就会灭掉，很难引燃木柴。有时以为火着了，加上煤坯，底下的火又灭掉了，还得重来。把煤块木柴掏出来，每回都弄得满手满脸，一边嘘着被烫疼的手指，一边抹着烟熏的眼泪，黑乎乎的像个小鬼。若是耽误了做饭，爸妈下班回来，还会不乐意的。我家好歹还买得起桦树皮，很多人家还买不起。小时候天气特别冷，我家又是西厢房，墙是石头垒的，年久失修，四处漏风。尤其到冬天，屋里冷得像冰窖。生火取暖做饭，便是放学回家后的第一要务。引燃那块桦树皮，点着熊熊的炉火，便是一家人温暖的开始，幸福的开始。
现在早已不用桦树皮点火做饭了，煤气、天然气、电磁炉应有尽有，咔吧一声，火，就在眼前。可是一见到那无边无际的白桦林，见到那白生生的桦树皮，我就感觉到异常的亲切，不由得想起了往事。它可是我们家的功臣，尤其是我的功臣。不知道我身上的哪些细胞，是用桦树皮点火，烧水，做饭滋养着的。
（二）
上个世纪60年代，物资匮乏，缺吃少穿，包括用煤用柴。我家附近有县里的木材厂，每逢有成批的木材送到那里，院里院外的男女老少，就会像天降喜事一样，奔走相告：“来木材了！”有的人家甚至准备了很像样的铁铲，有点像西游记里沙和尚用的兵器。我家只是小打小闹，工具是菜刀和炒菜的铲子。每到这个时候，孩子大人都异常的兴奋，“为树皮而战！”各家各户各显神通，男女老少一起上阵，铲的铲，撬的撬，争先恐后不遗余力。个把小时之后，那成垛的木材就变得精光光白亮亮了。树皮就合理合法地装进了各家的麻袋，土筐，脸盆。大人们，尤其是家庭妇女的脸上，会洋溢着幸福与满足的笑容，“这一个月的引火柴不用买了，又能省下好几块钱，可以给一个孩子交学费了！”
我最喜欢松树，树干又直又粗，疤垃节少，树皮又厚，容易上手，一会就能扒满一小筐，乐颠颠地抱回家。
我说：“妈，树皮来了！”
妈说：“那不叫树皮，那叫‘柴’！”
爸说：“那不叫‘柴’，那叫‘薪’！”
两个大人乐了，家里一片暖意，我似懂非懂，但很有成就感！
现在到了长白山，看到漫山遍野，郁郁葱葱，莽莽苍苍，一望无际的大森林，感到那么亲切，那么温暖，那么熟悉，它们是与我莫逆的老朋友。
哦！久违了！嗅嗅那泥土的芳香，吮吸那润洁的空气，抚摸那树木充满生机的皮肤;跺一跺脚，感受那落叶的松软，望一望天，让太阳斑驳的光圈，落在脸上;而我的思绪却飞回的远方！